為深入貫徹《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》文件精神，落實(shí)《關(guān)于在院校實(shí)施“學(xué)歷證書+若干職業(yè)技能等級證書制度”試點(diǎn)方案》要求，向院校宣傳1+X政策、解讀證書標(biāo)準(zhǔn)，2021年3月31日，江蘇無國界航空發(fā)展有限公司成功舉辦了教育部公示的第四批“民用航空器航線維修職業(yè)技能等級證書”的試點(diǎn)工作說明會。
此次說明會既邀請到著名航空院校的專家與領(lǐng)導(dǎo)，分享航空院校職教改革、人才培養(yǎng)、1+X證書試點(diǎn)工作的經(jīng)驗與建議，還邀請到公司董事長和證書標(biāo)準(zhǔn)的主要起草人簡要介紹公司1+X證書、“雙元”育人工作情況，解讀《民用航空器航線維修職業(yè)技能等級標(biāo)準(zhǔn)》和試點(diǎn)要求。
成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院原院長、黨委副書記，中國高等教育學(xué)會職業(yè)技術(shù)教育分會副會長、中國教育國際交流協(xié)會職業(yè)技術(shù)教育分會副會長、四川職成教學(xué)會副會長、全國航空工業(yè)行指委副主任委員張?zhí)N啟作了《穩(wěn)步推進(jìn)1+X項目實(shí)施，全面提升職業(yè)院校學(xué)生綜合技能》的內(nèi)容分享。
基于近36年的職業(yè)教育創(chuàng)新研究與教學(xué)管理的實(shí)踐經(jīng)驗，他認(rèn)為1+X項目實(shí)施有利于推進(jìn)職業(yè)教育改革，培養(yǎng)符合市場需求的復(fù)合型技術(shù)技能人才，促進(jìn)校企深度合作，提高學(xué)生崗位實(shí)踐能力與就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。并從X與行業(yè)崗位技能、學(xué)校與培訓(xùn)評價組織的合作、“1”與X”的關(guān)系三個方面深刻解讀了1+X的內(nèi)涵，強(qiáng)調(diào)了職業(yè)技能等級證書的重要性。
中國民用航空飛行學(xué)院航空工程學(xué)院院長、航空電子電氣專業(yè)教授、四川省電子學(xué)會理事朱新宇分享了《1+X證書對機(jī)務(wù)人才培養(yǎng)的意義及開展建議》。他認(rèn)為讓職業(yè)院校的教育更加符合企業(yè)對人才的需求，讓職業(yè)教育真正做到回歸職業(yè)，化解職業(yè)人才培養(yǎng)供給側(cè)與需求側(cè)的供需矛盾，有利于形成產(chǎn)教融合、協(xié)同育人的良好生態(tài)，走出育訓(xùn)結(jié)合、工學(xué)一體、校企雙輪驅(qū)動的中國特色職業(yè)教育的新路子。
他強(qiáng)調(diào)，民用航空器航線維修是“1+X證書”的新成員，初級、中級、高級證書標(biāo)準(zhǔn)符合現(xiàn)代民航維修崗位對能力和素質(zhì)的新要求，培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)化了“法規(guī)、知識、能力和英語”的民航特有人才需求特點(diǎn)，培訓(xùn)合格的學(xué)員可以達(dá)到航線維修人員的工作能力和要求。并從思想意識、宣傳教育、師資配備、建設(shè)投入、質(zhì)量保障等多方面為職業(yè)院校開展好1+X證書制度試點(diǎn)工作提供了寶貴的建議。
江蘇無國界航空發(fā)展有限公司董事長，鎮(zhèn)江航空教育小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長黃飛建從《1+X證書制度推動“雙元”育人》的視角，解讀了1+X證書制度對職業(yè)教育的內(nèi)在要求，并從X證書與學(xué)歷教育的三個對接、產(chǎn)教融合模式創(chuàng)新探索、為院校提供的多樣化航空專業(yè)服務(wù)這三個方面闡明了無國界的“雙元”育人模式。
他強(qiáng)調(diào)，將1+X證書制度作為學(xué)校職業(yè)教育的培養(yǎng)模式和評價制度，是為了進(jìn)一步推動院校積極利用企業(yè)等外部力量“雙元”協(xié)同育人，面向院校開展嵌入式航空人才培養(yǎng)，加快推進(jìn)職業(yè)教育 “三教改革”，著力構(gòu)建和鞏固產(chǎn)教融合新方向。
黃董事長同時任職中國民主同盟第十二屆中央委員、江蘇省第十二屆政協(xié)委員、中共文獻(xiàn)研究會周恩來生平研究分會理事、全國航空工業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會航空產(chǎn)教融合專門指導(dǎo)委員會主任委員、全國航空職業(yè)教育合作聯(lián)盟理事長，作為南京航空航天大學(xué)金城學(xué)院創(chuàng)始人，擁有豐富的辦學(xué)經(jīng)驗。作為全國唯一的航空教育小鎮(zhèn)的創(chuàng)始人，黃董事長為助力職業(yè)教育，培養(yǎng)航空業(yè)復(fù)合型人才嘔心瀝血，充分展現(xiàn)了一名優(yōu)秀的產(chǎn)教融合領(lǐng)跑者的姿態(tài)。
說明會最后，《民用航空器航線維修職業(yè)技能等級標(biāo)準(zhǔn)》的開發(fā)者、主要起草人張琦詳細(xì)解讀了證書標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)的思路，各等級證書對標(biāo)技術(shù)能力的掌握要求，及試點(diǎn)申報的要求等，并就院校與學(xué)生關(guān)注的核心問題進(jìn)行了專業(yè)解答。
作為江蘇無國界航空發(fā)展有限公司運(yùn)營與營銷總監(jiān)、飛機(jī)維修工程學(xué)院院長，張琦在民航維修領(lǐng)域工作近20年，從服務(wù)維修一線，到主導(dǎo)管理培訓(xùn)，對民航維修體系有深刻、清晰的了解，具有豐富的科研、技術(shù)服務(wù)研發(fā)與管理經(jīng)驗。
他強(qiáng)調(diào)，證書標(biāo)準(zhǔn)的開發(fā)對相關(guān)企業(yè)、職業(yè)類院校實(shí)施評價民航維修領(lǐng)域?qū)I(yè)人才的技能水平具有指導(dǎo)價值。同時，證書標(biāo)準(zhǔn)每年將依據(jù)行業(yè)發(fā)展的實(shí)際進(jìn)行修訂，以便幫助院校及時優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，提升教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)教育和行業(yè)信息同步，實(shí)現(xiàn)深度的產(chǎn)教融合。
自去年教育部公示第四批民用航空器航線維修職業(yè)技能等級證書以來，公司積極對接行業(yè)龍頭企業(yè)、專業(yè)院校，邀請了來自行業(yè)與院校的專家、領(lǐng)導(dǎo)，院校學(xué)科帶頭人等，成立了民用航空器航線維修職業(yè)技能等級證書專家委員會，以便更好地助推證書標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)化、課證融通研究、培訓(xùn)指導(dǎo)、考核命題等1+X試點(diǎn)工作。
此次試點(diǎn)工作說明會也獲得了廣大航空院校的支持與關(guān)注，反響熱烈。中國民航大學(xué)、四川廣漢飛行學(xué)院、西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院、成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院、上海民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院、南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)、江蘇航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院、上海電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、濟(jì)南職業(yè)學(xué)院、江蘇工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院、無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院、濰坊工程職業(yè)學(xué)院、上海第二工業(yè)大學(xué)、山東理工職業(yè)學(xué)院等院校相關(guān)專業(yè)都集中組織了觀看。
后期，江蘇無國界航空發(fā)展有限公司還會結(jié)合教育部對1+X證書的工作部署及廣大院校的需求，陸續(xù)開展專題說明會，對證書其他相關(guān)事項做進(jìn)一步的分析解讀。并在相關(guān)部門的指導(dǎo)下，嚴(yán)格遵守1+X證書的實(shí)施要求，高效履行培訓(xùn)評價組織的職責(zé)，攜手多方力量，積極推進(jìn)1+X證書制度試點(diǎn)工作，深化復(fù)合型技術(shù)技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)模式和評價模式改革，暢通技術(shù)技能人才成長通道，拓展就業(yè)創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)，促進(jìn)學(xué)習(xí)者靈活、高質(zhì)量就業(yè)。
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